相信唔少考生考英文都比較「驚」卷四 Speaking,因為平時少用英文講嘢,突然要「轉 Channel」會唔習慣;學校嘅練習機會可能又唔足夠…
以下會根據考評局於考生表現示例所列嘅表現評語列舉3大奪分重點及貼士,各位同學「袋穩」緊記,就冇有怕啦!

1. 互動

係考評局歷年嘅考生表現示例,有一句評語經常出現係高分考生嘅部份,就係:
“uses a wide range of strategies to initiate and maintain interaction”
姐係點呢?其實好簡單,就係要有「互動」(interaction)。

Speaking 嘅 Part A 係 “Group Discussion”,顧名思義,係希望考生「討論」,而唔係你有你講,我有我講。所以,要「互動」是常識吧!
而上述考評局評語明顯地將評分準則分為兩部分:”initiate”(發起)及 “maintain”(維持)。呢兩種互動應以 “a wide range of strategies”(多種不同的策略)促成。

要 “initiate”(發起)互動,可以下列例句作發言開首:

如果你係第一個發言:
Good morning/ afternoon/ evening everyone. Today we are talking about…(討論主題)
早上/下午/晚上好。今天我們會討論…

中段/轉折:
Another option we may want to consider is… 我們可以考慮的另一個選擇是

唔好忘記亦要 “maintain”(維持)互動:

We have mentioned…
我們已經提及過…

Yes, and I also think that…
是的,我亦認為…

 

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2. 闡述

缺乏 elaboration(闡述);答得太簡短係唔少考生嘅通病。
考評局於考生表現示例嘅評語多番提及 “elaborate” 一字,例如話高分考生有 “reasonably elaborated contributions supported with examples”(以例子合理地闡述發言);或考生嘅 “ideas are relevant and developed”(主意貼切及有闡述)。
要點先做到?其實唔難,就係先清晰地講述自己觀點/主意,再以實際例子作闡述。

用以下句式表達就最啱:

  • For example
  • For instance
  • We can for example, try to…

 

3. 流暢

要緊記,發言嘅流暢度比過份執著文法及發音重要!
如果經常因為糾結於用 “is” 定 “was”,或因為唔清楚發音而停頓或 “erh”,會直接令你失分!
要知道,係考評局嘅考生表現示例,”fluency”(流暢)係經常出現嘅字眼。
發言清晰而流暢,唔單止係「官方」嘅加分位;仲可以令你顯得更有自信,考官對你嘅印象自然更好喇!

P.S. 不過,能夠兩全其美,係流暢度及文法發音各方面都表現得好自然會令你更上一層樓,因為 “pronunciation of words”(發音)始終亦係評分標準之一。所以各位同學平時要培養用英文溝通嘅習慣,講多啲,自然識多啲!



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